Diplomado Virtual en Docencia y Didáctica Universitaria

METODOLOGIA

Educación a distancia en modalidad virtual.

DIRIGIDO A

Normalistas, técnicos, tecnólogos, licenciados y profesionales sector educativo; psicológico, docentes, directivos docentes, personal de apoyo pedagógico de las instituciones educativas en todos sus niveles. 

OTORGA 

Constancia de asistencia

INTENSIDAD HORARIA 

120 Horas 

DURACION 

5 Semanas

COMPETENCIA GENERAL 

Desarrollar a través de las herramientas de la pedagogía constructivista con enfoque en competencias, las habilidades y destrezas fundamentales para gestionar procesos formativos en instituciones de educación superior.  

MODULO 1

MODULO DE FORMACION: 

Antecedentes del aprendizaje

• ¿Cómo ocurre el aprendizaje?
• ¿Qué factores influyen en el aprendizaje?
• Teoría del aprendizaje

COMPETENCIA LABORAL:

Comprender el proceso de aprendizaje del ser humano y las principales teorías pedagógicas, que conlleven al mejoramiento de las habilidades y destrezas como docente universitario.

MODULO 2

MODULO DE FORMACION 

El constructivismo en la educación superior 

• El Modelo Tradicional de Enseñanza 
• Modelo Constructivista 
• ¿Por qué partir del Constructivismo en la Educación Superior?

 COMPETENCIA LABORAL:

Diferenciar los factores claves del modelo constructivista y del modelo tradicional de enseñanza, como punto de partida para construir un pensamiento pedagógico acorde con las actuales características y necesidades de aprendizaje de los estudiantes universitario.

MODULO 3 

MODULO DE FORMACION 

El constructivismo con que enfoque en competencias 

• Competencias en la educación superior 
• El enfoque por Competencias 
• El constructivismo con enfoque en competencias 

COMPETENCIA LABORAL:

Planificar el proceso de enseñanza – aprendizaje – evaluación basado en el modelo constructivista con enfoque en competencias 

MODULO 4 

MODULO DE FORMACION:

Estrategias de enseñanza con un enfoque constructivista 

• Estrategias de enseñanza
• Estrategias de enseñanza con enfoque constructivista 
• Las TIC en la educación universitaria 

COMPETENCIA LABORAL:

Orientar procesos formativos basados en las estrategias planteadas por el modelo constructivista con enfoque en competencias.

MODULO 5

MODULO DE FORMACION 

Estrategias de evaluación con un enfoque constructivista

• La evaluación con enfoque constructivista 
• Evaluación de aprendizajes de los estudiantes
• La función del docente en la evaluación de los aprendizajes de los estudiantes 
• Estrategias de evaluación 
• Aprendizaje cooperativo y proceso de enseñanza.

COMPETENCIA LABORAL:

Evaluar el proceso formativo, aplicando estrategias instrumentos basados en el enfoque constructivista de la formación por competencias.